القرأة : خالد تلميذٌ في الصف العاشر بالمدرسة الثناوية للمحمدية بيوجياكارتا.

هذ صديقي إسمه فرحان. فرحان تلميذ في الصف الثانية عشر بالمدرسة الثناوية للمحمدية.

 هذه صديقتي إسمها عزيزة، عزيزة تلميذة في الصف العاشر.

1.     هل خالد تلميذٌ في الصف العاشر ؟ الإجابة المتكملة هي ...

2.     المدرسة الثناوية معنهه....

3.     هذا صديقي إسمه فرحان، ترجمةها هي...

4.     أحمد : أهلا وسهلا يا حسن !

حسن : ...

5.     حامدة : ...

حسنة : ألحمد لله أنا بخير

6.     ...قلم...سبورة

7.     ...كرسيٌّ

8.     القراءة : هذا أبي، إسمه أحمد، هو في غرفة الضياقة. في يده جريدة. وهذه أمي. هي ربة البية، هي في المطبخ مع جدتي. أبي و أمي مسلمان، وذالك جدي، هو فلاحٌ في المزرعة. هل أحمد في المسجد ؟ كلمة التي يطابق هي ...

9.     الكلمة الأول للقراءة هي...

10. هي ماهرة اللغة العربية، معني ترجمتها هي...

11. أحمد : هل أنت تلميذٌ ؟ هشام :...(الأجيبة سيطبق هي...)

12. حامدة :...؟ حسنة : هما طالبان، إسمهما حامدٌ وخالدٌ (السأل الذي يطابق هي...)

13. ...صالحٌ (إسم ضمير منفصل في لبفوق هي...)

14.  ...فلاحٌ (إسم ضمير متصل للفاعل جمع هي...)

15.  هنّ...(الكلمة التي يطابق هي...)

16. أنتما...(إسم ضمير للمتصل  التي طابقة هي...)

17. فوزي : ماذا بيدك يافرحان ؟ فرحان : ...الكلمة التي يطابق هي...

18. فوزي : ...(فرحان: نعم،عندي كتابٌ كثيرٌ)

19. فاطمة : في المكتبة كتبٌ كثيرةٌ. عمر : الْكتُب مفيدةٌ لحياتنا، معنى الكلمة التي تحت الخط هي ...

20. كتبٌ-كثيرٌ-المكتبة-في. ترتيب الجملة لهذ الكلمات هي...

21.  هذه مكتبةٌ. الْمكتبةُ أمام الْمسجِد. نوع إسم للنكرة هي...

22. في الفصل كرسيٌ و مكتب و سبورةٌ. الإسم ألمعرفتها هي...

23. العلم نورٌ، أين هو الإسم المعرفة

24. في البستان شجرٌ. أين هو إسم النكرة...

25. في المكتبة موظفٌ، معنى الكلمة التي تحتى الخط هي ...

26. القراءة : هذه مدرستي. المدرسة كبيرةٌ. للمدرسة فصولٌ و مسجدٌ، وديوان. امام المدرسة ساحةٌ واسعة. بين المسجد والديوان مكتبة كبيرةٌ، في المكتبة كتبٌ كثيرةٌ. وراء المدرسة بستانٌ واسع. في البستان أشجار متنوّعة. (السؤل للنمرة 26-30). ما هي أمام المدرسة ؟

27. المكتبة في اللغة الإندونيسية هي...

28. ما هيبين المسجد والديوان...

29. عثمان : أين المكتبة يافريد ؟ فريد :...

30. عثمان : ...فريد : في المكتبة كتبٌ متنوعةٌ

31. علي : يل عائشة، هل في مدرستك معملْ؟, عائشة : نعم، في مدرستي معمل. الكلمة للمتكملة هي...

32. عن-الفصل-بعيدٌ-هل-المعمل. ترتيب الكلمة لهذه الجملة هي...

33.  المدرسة قاعة. القاعة كبيرة و نظيفٌ. أين هو الحرف الجر...

34.  الكتب...المحفظة. الظرف للمكان للتطبيق هي...

35.  وراء المدرسة شجرٌ وبستانٌ جميلٌ، الظرف مكان لهذا الكلمة هي...

36.  المكتبة...المسجد و الفصل. ظرف مكان لهذا الكلمة هي...

37. الخزانة تحتى بالشفق. معنى الكلمة التي تحتى الخط هي...

38. الميدان جانب المعمل. ترجمتها هي...

39. المقصف وراء الفصل. ترجمتها هي...

40. أحمد : أهلا و سهلا يا حسن. حسن : ....(الجواب صحيح هو...)

A.     وعليكم السلام ورحمة الله وباركاته

B.     إسمي احمد

C.    أهلا بك

D.    الحمد لله أنا بخير

E.     إلى القاء

حامدة : ....حسنة : ألحمد لله أنا بخير. السؤل لتطبيق هي...

A.     كبف حالك؟

B.     مع السلامة

C.    ماإسمك ؟

D.    أهلا و سهلا

E.     السلام عليكم

BAHAS ASING

TUGAS REMIDIAL BAHASA ARAB

Penjelasan materi Isyim (kata benda) dan Fiil(kata kerja)

Disusun oleh:

Nama                                       : Hafiz Ega Raditya

Kelas                                       :12 TKJ 1

Absen                                      :16

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

ISLAMIC CENTRE BAITURRAHMAN SEMARANG

JL. Abdulrahman Saleh No. 285 Semarang

2018

ISIM

v  Pengertian Isim

كَلِمَةٌ دَلَّتْ عَلىَ مَعْنًى وَ لَمْ يَقْتَرِنْ بِزَمَنٍ .

Artinya : “Jenis kata yang mengandung makna yang tidak terikat dengan waktu

   (tenses)”.

Secara sederhana dapat dikatakan bahwa ISIM adalah semua jenis kata benda atau segala sesuatu yang dikategorikan benda; baik benda mati maupun benda hidup, tanpa berkaitan dengan masalah waktu. Di sisi lain, ISIM (kata benda) ada yang bersifat konkrit (dapat dijangkau indera) dan ada pula yang bersifat abstrak (tidak dijangkau diindera).

v  Ciri-Ciri Isim

Isim memiliki beberapa ciri, yaitu sebagai berikut:

1. Berharokat kasroh atau kasrohtain : Jika suatu kata mempunyai akhiran kasroh, maka bisa dikatakan ia adalah isim.

Contoh :

رَضِيْتُ بِاللهِ رَبًّا وَبِالإِْسْلاَمِ دِيْنًا

Kata yang di garis bawah (للهِ dan لإِْسْلاَمِ) di atas termasuk isim, dikarenakan akhiran katanya berupa harokat kasroh.

1. Tanwin : Jika suatu kata berakhiran tanwin, maka ia adalah isim.
   Contoh :

ضَرَبَ اللهُ مَثَلاً كَلِمَةً طَيِِّبَةً

Kata bergarisbawah (مَثَلاً كَلِمَةً طَيِِّبَةً) di atas merupakan isim, terlihat dari adanya tanwin pada akhirannya.

1. Terdapat ال pada awal kata

Contoh :

المَلِكُ القُدُّوْسُ السَّلاَمُ

2

Kata yang bergaris bawah (keseluruhan kata) di atas merupakan isim, karena bergandengan dengan ال. Perlu diketahui, jika suatu isim bergandengan dengan ال, maka isim tersebut tidak boleh di tanwin, begitu pula sebaliknya, sehingga isim tidak boleh kemasukan tanda لا dan tanwin pada satu kata, namun isim harus mempunyai salah satu dari kedua tanda di atas, baik itu ال saja atau tanwin saja.

1. Terletak setelah huruf jer

Diantara huruf-huruf jer adalah : (مِنْ – إِلَى – عَنْ – عَلَى – فِي – رُبَّ – بِـ – كَا – لِـ.. )

مِنْ         : Dari         عَنْ        : Dari                                       بِـ          : Dengan

إِلَى        : Ke           لِـ           : Milik, Kepunyaan                 كَا          : Seperti

عَلَى       : Di atas     رُبَّ       : Betapa banyak, acapkali       فِي         : Di dalam

Contoh :

فِي بَيْتٍ مِنْ بُيُوْتِ اللهِ

Dari contoh di atas, kata بَيْتٍ dan بُيُوْتِ , termasuk isim karena terletak setelah huruf jer.

1. Idhofah (penyandaran) = Mudhof mudhof ‘ilaih : Jika terdapat dua kata yang bergandengan, dengan kata yang kedua mempunyai akhiran kasroh, maka kedua kata tersebut kemungkinan besar adalah isim.

Contoh :    كِتَابُ مُحَمَّدٍ          : Kitabnya Muhammad

دِيْنُ الإِسْلاَمِ          : Agama Islam

Kata pertama sebagai mudhof (yg disandarkan) dan kata kedua sebagai mudhof ilaih (yang menyandarkan). Kata yang kedua di atas adalah isim, karena idhofah, dan terlihat pada kata kedua mempunyai akhiran kasroh.

 

FI’IL

Definisi:

Kalimah Fi’il adalah kata yang menunjukkan arti pekerjaan atau peristiwa yang terjadi pada suatu masa atau waktu tertentu (lampau, sekarang dan yang akan datang). Hampir seperti pengertian kata kerja dalam bahasa Indonesia, namun ada perbedaan sedikit.

v  Fi’il Madhi

Fi’il madhi ialah kata kerja yang menunjukkan terjadinya suatu pekerjaan atau peristiwa pada waktu lampau (past tense).

Tanda-tanda

Tanda-tandanya antara lain tampak pada huruf asli kata kerjanya dan pada umumnya mengandung suara “a” , misalnya كَـتَـبَ (telah menulis), قَــرَأَ (telah membaca)

Bentuk

Fi’il Madhi mempunyai 14 bentuk sesuai dengan banyaknya dhamir (pelaku). Dhamir itu berfungsi sebagai fa’il (pelaku). Dengan mengambil contoh kata كَـتَـبَ (kataba),

v  FI’IL MUDHARI’

Definisi

Fi’il Mudhari’ adalah yang menunjukkan pekerjaan atau peristiwa yang sedang terjadi (present tense) atau akan terjadi (future tense).

    Ciri/ tandanya:

1. Dapat dimasuki huruf sin س dan saufa سَوْفَ contoh: سَيَشْـهَدُ, سَوْفَ يَشْـهَدُ

2. Dapat diawali dengan salah satu di antara empat huruf ا,ن,ي,ت (اَنَيْتُ) yang disebut huruf mudhara’ah

Dapat dimasuki huruf لاَ (tidak)

Contoh:

لاَ يَذْهَـبُ, لاَ يَشْـهَدُ, لاَ يَضْـرِبُ

Contoh :

يَخْلُقُ    (yakhluqu)=sedang/akan menciptakan

يَخْرُجُ   (yakhruju)= sedang/akan mengeluarkan

يَأْمُر     (ya’muru)= sedang/akan memerintahkan

يَأْكُلُ    (ya’kulu)= sedang/akan memakan

Pramuka di hari istimewa

asa di tubuh gerakanku
senantiasa terpatri di benakku

manakala waktu senang 

waktu susah pula

tergerus oleh waktu

tujuh tahun 

empat belas semester

di kala senang 

karena menghantarkan kekeluargaan

karena ikatan sialatutrahmi

ajang memimpin organisasi

ajang bernegosiasi

ajang berfikir dewasa dari lain

di kala susah

harus menempuh tahunan

meninggalkan kuliah

mengorbankan waktu

mengorbankan uang

menunda lulus kuliah

banyak diambil manfaat

dikala di masyarakat

dapat menerapkan ilmu memimpin

menerapkan cara bergerak

di dalam organisasi

menghantarkan anak didik

menyuarakan suara perjuangan

menghadapi ratusan kegiatan

yang ada di depan

walaupun sering di tolak

harus revisi lagi

tidak pernah asa

dibalik kawah candradimuka

bagaiman berjuang ke pelosok

diajak berkarya dan berorganisasi

di tempat yang lebih banyak gerak

adalah suatu kesempatan

untuk mewujudkan potensi diri

menjadi pemimpin sejati

di balik pengalaman itu

tertoreh masukan dan kritik

dari senior yang makan garam

harus begini dan begitu

merekan makan garam lebih

daripada kita sendiri

di balik keramahan, dan keluarga

tertoreh ikatan batin sebagai keluarga

hingga kini menjadi satu keluarga

dibalik digembleng dan tantangan

gagalnya organisasi

tanangan mempimpin digulingkan

lpj yang tertolak

kawan lama bertemu kembali

kawan lama memberi kabar menikah

kawan lama terdengar kabar meniggal

kawan lama terdengar sukses

kawan lama menjadi super hero

bahkan seorang alumni yang sukses

menginginkan milenial seperti sekarang

maju, jaya, dan modern

memiliki keterampilan dan pengetahuan lebih

menjujungjung kebudayaan lokal

dari sabang hingga merauke

tapi pada usia tiga puluh dua tahun

terlihat sepi senyap

kakak yang mempelopori

kini telah tiada

hanya do'a dan harapan terukir

berbagai perjuangan engkau lampaui

tapi juniormu kini telah lahir sempurna

bak terlahir kembali junior kecil

inilah kehidupan

inilah takdir

harus diterima 

dan bisa dirubah dengan usaha

dan bukan asa

kini wajahmu sudah dewasa

usia yang tidak muda lagi

tapi dewasa untuk memandegani

menadi pelopor kegiatan 

manarik, menantang, menyenangkan

milenial, modern dan berkembang sesuai tujuan

harapan tertinggi menorehkan sejarah baru

menjadi tuan rumah Perkemahan wira karya tahun mendatang

terimaksih kakak-kakaku

yang sudah ikhlas menularkan

ilmu pramuka

ilmu keluarga

ilmu konsistensi

ilmu kekerabatan

ilmu organisai

ilmu ikhlas bakti bina bangsa

berbudi bawa laksana

mengabdi bina diri

mengamalkan bina satuan

dan masyarakat

sekali lagi terimakasih 

kami telah dibimbing hingga sekarang

terimakasih tak cukup

tapi denga mengenang dan mengukir sejarah

BRAVO RACANA WALISONGO

DORGAHAYU 10 DESEMBER 1987-10 DESEMBER 2018 

atur acara mgmp bahasa arab jawa tengah

TATA ACARA PEMBUKAAN

PERTEMUAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

DAN PELATIHAN MUTU PENDIDIK BAHASA ARAB

MGMP BAHASA ARAB PROVINSI JAWA TENGAH

SEMARANG, 17 NOPEMBER 2018

1.      PEMBUKAAN

2.      SAMBUTAN KEPALA SMK ISLAMIC CENTRE BAITURROHMAN SEMARANG

3.      SAMBUTAN KETUA MGMP JAWA TENGAH

4.      SAMBUTAN KETUA MGMP PUSAT

5.      DO’A

6.      PENUTUP

1.      Yang terhormat ketua MGMP  bahasa Arab Pusat

(Ustadz Ahmad Makki Hasan, M.Pd)

2.      Yang kami hormati Ketua MGMP bahasa Arab Jawa Tengah

(Ustadz Rizal Nur Rochman, S.Pd)

3.      Yang kami hormati Kepala SMK Islamic Centre Baiturahman Semarang

(Dra. Hj. Sri Tantowiyah, M.Pd)

4.      Yang kami hormati Asatidz-asaatidzah Peserta Pelatihan dan Pertemuan MGMP Bahasa Arab Se-Jawa Tengah

Puji syukur Kehadirat  Allah Subhanahu wata’ala yang telah memberikan kepada kita nikmat Islam, iman, dan Ihsan, sehingga pada pagi Hari Ini KITA dipertemukan Oleh Allah di tempat ini yang InsyAllah banyak keberkahan didalamnya dan dalam keadaan sehat wal’afiyah.

Sholawat serta Salam senantiasa Kita Haturkan kepada Junjungan Kita Nabi Agung Muhammad Rasulillah Sallallahu ‘alaihi wasallam yang kita nantikan syafaatnya di hari yaumil qiyamah dan yang senantiasa membimbing kita dari zaman kegelapan menuju zaman Yang terang.

Saya ucapkan terima kasih kepada Allah Subhanahu wata’ala, dan Kepada hadirin wal-hadhirot yang telah memberikan kepada kami waktu untuk memimpin pembukaan acara Pada Pagi Hari ini.

Kamis Selaku Pembuka Acara, Mohon izin untuk menyampaikan Susunan Acara Pada hari Ini;

1.      Acara pertama yaitu Pembukaan

2.      Acara selanjutnya yaitu Menyanyikan Lagu Indonesia raya 

3.      Acara ketiga Yaitu Sambutan-sambutan (tersebut yang terhormat)

4.      Meniti acara berikutnya adalah acara Inti

5.      Acara kelima adalah Do’a

6.      Dan untuk acara Akhir adalah Penutup

1.    Marilah kita awali acara pada hari ini dengan bacaan surotil fatihah, ‘ala hadzihin niyat wa ‘ala nikmati sholihah alfatihah.....(baca fatihah)

2. Acara aselanjutanya adalah menyanyikan lagu indonesia raya, kepada petugas...........................kami persilahkan (sebut namanya)

3.    Menindak lanjuti acara ketiga yaitu sambutan ketua mgmp bahasa arab jawa tengah

     Yang akan disampaikan beliau (ustadz rizal nur rochman, s.pd), dan kepadany kami persilahkan, allhumma sholli ‘ala sayyidina muhammad !

5.    Melanjutkan acara selanjutnya yaitu sambutan ketua mgmp  bahasa arab pusat, kepada yang terhormat (ustadz ahmad makki hasan, m.pd), waktan kami persilahkan, allahumma sholli ‘ala sayyidina muhammad !

6.  Meniti acara berikutnya yaitu sambutan kepala smk islamic centre baiturrahman sekaligus mohon berkenan membuka acara secara resmi yang akan diwakili oleh waka. Bidang humas, yanag terhormat beliau (bapak irham latief kurniawan, s. Kom), kami persilahkan, allahumma sholli ‘ala sayyidina muhammad !

7.    Acara selanjutnya adalah pembacaan do’a yang akan disampaikan oleh bapak ahmad irfain, s.pd.i, kepadanya dipersilahkan !

8.    Hadirin wal hadhirot yang dirahmati allah acara selanjutnya yaitu penutup dan dilanjutkan dengan acara pelatihan mutu pendidik bahasa arab sekaligus pertemuan forum mgmp bahasa arab dan deseminasi bimbingan teknis kurikulum 2013, kepada sie acara, kami persilahkan. Allahumma sholli ‘ala sayyidina muhammad !

9.    Saya sebagai pembawa acara mohon maaf yang sebesar-besarya manakala tyerdapat kalimat yang kurang berkenan wal’afwu minkum, dan mari kita tutup pembukaan ini dengan bacaan hamdalah, alhamdulillahi robbil ‘alamin.

10. Wassalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuhu.

Makna Kartini

Kartini adalah sosok pahlawan yang sudah lama kita gandrungi sebagai pelopor keseteraan gender bagi wanita. Pada tahun ini 21 April 2016 segera diperingati hari kartini yang kita sebut sebagai pahlawan nasional bagi laki-laki dan perempuan. Beliau adalah pejuang persamaan hak perempuan dari Indonesia. 

Sosok kartini dimata saya di lingkungan keluarga yang pertama adalah ibu yang melahirkan saya, sedangkan yang kedua bagi saya adalah istri saya, sedangkan nenek buyut kita yang paling kuat imannya adalah Sayyidah HawaIstri Nabi adam a.s.

Bagi saya 21 April 2016 adalah peringatan walimah al-ursy yang ke-3, sejak saya akad menikah 17 April 2013 dengan puteri Abd. Ghofir dari Tegal, sedangkan penulis sendiri dari Purwodadi. Alhamdulillah sekarang saya telah dikarunia seorang putera teersayang Usia 2 Tahun 2 bulan yang bernama Muhammad Arsyadani Almu'iz, terlahir pada 10 Februari 2014. Wal hamdulillah kami bahagia dan senantiasa bergembira dengan perkembangan motorik mas Arsya sampai sekarang. Mas Arsya sekarang mintanya mau dibelikan Motornya "Boy Anak Jalanan". Tanda anak gampang meminta ke orang tuanya, Saya sebagai ayah jujur belum bisa memnuhi permintaan Mas Arsya kalau betul harus memenuhi permintaan yang di luar dugaan kami sebagai orang tua, Besok pagi 21 April 2016 saya dan kesiswaan SMK Islamic Centre Baiturrahman Semarang akan mengikuti peringatan Aksi Damai peringatan Hari Kartini pada pukul 07.00-09.00 bertempat di seputaran Simpang Lima Semarang atas perintah dari Sekolah,. Hal ini merupakan tindak lanjut tembusan dari Polrestabes Melalui polsek Ngaliyan C.q Babinsa Kelurahan Kalipancur yang kebetulan sekolah kami berada dilingkungan kali pancur,. - bersambung-. (Penulis : Ahmad Irfain)