FUNGSI ADMINISTRASI

 Menurut Quible(2021), terdapat 5 jenis fungsi pendukung administrasi dalam perkantoran, yaitu :

1. fungsi Rutin ; membutuhkan pemikiran minimal ; mencakup kegiatan pengarsipan, dan penggandaan dokumen, fungsi ini dilakukan oleh staf administrasi yang bertanggungjawab atas kegiatan administrasi
2. fungsi teknis ; membutuhkan pendapat, keputusan, dan keterampilan perkantoran yang memadai. keterampilan perkantoran yang memadai berupa kemampuan mengoperasikan aplikasi komputer atau mesin-mesin perkantoran
3. fungsi analisis ; membutuhkan pemikiran kreatif, dan kritis disertai kemampuan untuk mengambil keputusan, biasa digunakan seorang manajer yang bertangungjawab mendukungkebijakan yang dibuat atasannya
4. fungsi interpersonal ; membutuhkan penilaian  dan analisis sebagai dasar pengambilan keputusan, serta  ketrampilan dalam menggkoordinasokan kinerja banyak orang. ini biasa dilakukan oleh bagian staff administrasi sebagai jenjeangkarier sebelum naik menjadi manajer pada suatu organisasi
5. fungsi manajerial ; membutuhkan perencanaan, pengorganisasian, pengukuran, dan motivasi, seperti pembuatan anggaran, dan evaluasi karyawan.

sementara menurut mills administrasi berfungsi untuk memudahkan pelaksanaan administrasi dalam kehidupan sehari-hari, menurut beliau adaa 4 macam, yaitu ;

1. perencanaan (planning); kegiatan administrasi yang berfokus pada perancangan atau penetapan tujuan yang hendak dicapai dalam kegiaan administrasi. hasil dari kegiatan perencanaan akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan pekerjaan administrasi
2. pengorganisasia (organizing) ; pembagian tugas dan tanggungjawab pihak-pihak yang bekerja sama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam perencanaan 
3. kepemimpinan (leading) ; fungsi manajemen dalam mengerahkanpembagian tugas pegawai berjalan sesuai yang direncanakan
4. pengendalian (conrolling), yakni fungsi manajemen dalam melakukan pengawasan terhadap kinerja pegawai dan perkembangan perusahaan.

• administrasi merupakan segenap proses penyelenggaraan kegiatan tata usaha yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dalam usaha kerja sama untuk mencapai tujuan tertentu
• menurut the liang Gie, unsur-unsur administrasi mencakup kegiatan pengorganisasian, menajemen, taa hubungan, kepeawaian, keuangan, pembekalan, tata usaha, dan perwakilan
• karakter administrasi mepiluti adanya sekelompok orang, adanya kerjasama, adanya pross/ usaha, yang berkesinambungan, adanya pembagian tugas, adanya bimbingan,  kepemimpinan, dan pengawasan, serta adanya tujuan
• jenis-jenis administrasi meliputi administrasi publik, administrasi pembangunan, da administrasi lingkungan

pengertian administrasi

• pengertiaan administrasi

kata administrasi berasal dari bahasa latin, yaitu ad ministrate,  kata ad bermakna intensif, sedangkan ministrate  bermakna pengabdian atau pelayan (servis), dalam bahasa inggris, administrasi dikenal dengan istilah administrasion, yang bermakna segenap proses penyelenggaraan dalam setiap usaha kerja sama sekelompok orang untuk mencapai tujuan tertentu,

sementara menurut KBBI, administrasi adalah usaha dan kegiatan yang meliputi penetapan tujuan serta penetapan cara-cara penyelenggaraan pembinaan organisasi, usaha, dan kegiatan yang berkaitan dengan penyelenggaraan kebijakan untuk mencapai tujuan ; kegiatan yang berkaitan dengan penyelenggaraan pemerintahan; kegiatan kantor dan tata usaha.

pengertian secara sempit dan luas adalah sebagai berikut ; secara sempit, administrasi dimaknai sebagai kegiatan  penyusunan dan pencatatan, data uatau informasi secara sistematis dengan tujuan menyediakan keterangan dan memudahkan perolehan kembali informasi secara keseluruhan, baik dalam suatu hubungan maupun hubungan antara satu sama lain, atau kata lain dari administrasi secara sempit adalah tata usaha.

dalam arti luas, adminisrasi diartikan sebagai hubugan kerja sama yang dilakukan oleh dua orang atau lebih berdasarkan pembagian keerja yang telah ditentukan dalam struktur organisasi dengan pendayagunaan sumber daya yang ada untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien.

menurut para ahli administrasi adalah sebagai berikut ;

1. George R. Terry, administrasi adalah perencanaan, pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran, serta pengerakan mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan
2. W.H Evans, administrasi adalah fungsi yang menyangkut manajemen dan pengarahan semua tahap operasi perusahaan mengenai pengolahan bahan keterangan, komunikasi, dan ingatan organisasi

• unsur-unsur administrasi

menurut The Liang Gie, dalam bukunya  Admnistrasi Perkantoran Modern (2009), administrasi merupakan suatu kebulatan proses penyelenggaraan kegiatan yang mengandung delapan unsur administrasi, yaitu pengorganisasian, menajemen, tata hubungan, kepegawaian, keuangan, perbekalan, tata uisaha dan perwakilan.

1. Pengorganisasian ; merupakan rangkaian perbuatan menyusun suatau kerangka organisasi yang menjadi wadah bagi setiap kegiatan dalam usaha kerjasama mencapai tujuan yang telah ditetapkan
2. Manajemen ; merupakan rangkaian perbuatan menggerakkan karyawan-karyawa dan mengerahkan segenap fasilitas kerja agar tujuan kerja sama yang telah ditetapkan benar-benar tercapai
3. Tata hubungan ; merupakan rangkaian perbuatan menyampaikan warta dari satu pihak kepada pihak lain dalam usaha kerja sama
4. Kepegawaian ; merupakan perbuatan mengatur dan mengurus para tenaga kerja yang diperlukan dalam usaha kerja sama
5. Keuangan ; rangkaian perbuatan mengelola segi-segi pembelanjaan dalam usaha kerja sama
6. Perbekalan ; perbuatan mengadakan, mengatur pemakaian, mendaftar, memelihara, sampai menyingkirkan segenap perlengkapan yang sudah tidak diperlukan dalam usaha kerja sama
7. Tata usaha ; adalah rangkaian perbuatan menghimpun, mencatat, mengolah, menggandakan, mengirim, dan menyimpan keterangan-keterangan yang diperlukan dalam usaha kerjasama
8. Perwakilan ; merupakan rangkaian perbuatan menciptakan hubungan baik dan dukungan dari masyarakat sekitar terhadap usaha kerja sama yang dilakukan,

• Karakter Aministrasi

1. adanya sekelompok orang
2. adanya kerjasama
3. adanya proses/ usaha yang berkesinambungan
4. adanya pembagian tugas
5. adanya bimbingan, kepemimpinan, dan pengawasan
6. adanya tujuan

• jenis-jenis administrasi

1. administrasi publik
2. administrasi pembangunan
3. administrasi lingkungan

• fungsi administrasi

1. fungsi rutin
2. fungsi teknis
3. fungsi analisis
4. fungsi interpersonal
5. fungsi manajerial

• menurut mills(2001), untuk memudahkan pelaksanaan administrasi, fungsi administrasi dibagi menjadi 4 yakni,

1. perencanaan (planning)
2. pengorganisasian (organizing)
3. kepemimpinan (leading)
4. Pengendaliaan (controlling)

عمل في قرية

 كنت عالما في المدرسة. ذات اليوم جأت في سمارانج ليعمل فاكسين لالصحة في جسمي. ذهبت من المدرسة في الساعة الثامنة و بلغنا فيها في الساعة الثامنة و نصف. في ذالك الأحوال مزدحم جدا، كثير من الناس لأن سيعمل أيضا للصحة البدن. ويأمررئس جمهورية  إندونيسيا أبو جاكو ودودو لعمل الفاكسين كوفيد التاسعة عشر لمن   في إندونيسيا. ثم مختلف من اللأوضاء لالموظف والموظفة ليعمل فيها

 Aku seorang Pengajar di sekolah. Suatu hari saya datang ke Semarang untuk melakukan vaksinasi. Saya pergi dari sekolah pukul 8:00 dan kami berada di sana pukul 8:30. Dalam situasi itu sangat sibuk karena banyak orang disana juga yang akan bekerja untuk vaksinasi kesehatan tubuh. Presiden Republik Indonesia memerintahkan  untuk melakukan vaksinasi Covid -19 bagi mereka yang ada di Indonesia. Kemudian ada juga dari karyawan dan karyawati untuk bekerja di dalamnya.

انتهاء الإختبار نصف السنة الثانية

 امتحان المردفه هي اختبار و تعبر عن المعلومات والإنجاز من الطالب والطالبات.  اما في المدرستنا قد انتهينا من الإمتحان. لماذا ؟ لانه قد بد السنة الثانية السدسى لنستقبل عن الإمتحان الأخير السدسى. هذه التنظيم التدرسية  قد عملوا اكثر من المدارسة في للإندونيسيا. اما اخنا الكبيرة في المدرسة سيعملون امتحان الأخير من المدرسة. كما تنظيم من وزير لالسؤون التربية بإندونيسيا ان المدرسة الأن ليس له امتحان الأخير ناسيونال. كل جميع الأولاد يدرس في البيت حتى الأن لانه المدرسة سوف يستعيد عن  الوسائللة لدخول تعلم مباشرة، والمعلم و المعلمة  كل يوم يعلم و ندرس فيها. تنظيم من الندرسة قد يعطي عن التقرار ان بعد الإمتحان نصف السنة ينبغي لنا ان نواصل تعلم عن بعد. مارئيك بهذ القضايا ؟ هل لنا فرصة ام نبالي.

التعلم عن بعد في زمان الأن

Prosedur pencatatan surat dokumen masuk dan keluar

A. Pengertian surat masuk dan surat keluar

Surat masuk ialah surat yang diterima oleh suatu organisasi / perusahaan yang berasal dari seseorang atau darinsuatu organisasi.

sedangkan surat keluar ialah  surat yang dikeluarkan/ dibuat suatu organisasi/ perusahaan untuk dikirimkan kepada pihak lain.

Manfaat penanganan surat : 

1. Surat akan tercatat dengan baik

2. Prosesur penanganan surat jelas

3. Surat akan tersimpan baik sehingga mudah di temukan

4. Rahasia akan terjaga

B. Pola kegiatan Administrasi

1. Pola sentralisasi

Merupakan pola penanganan  berkas yang dilakukan secara terpusat.

2. Pola desentralisasi

Semua kegiatan administrasi dilakukan oleh seseorang sekretaris atau dibantu oleh beberapa orang administrasi kantor pada unit masing-masing.

C. Perlengkapan Dalam Penanganan Surat

Beberapa macam perlengkapan yang harus tersedia dalam kegiatan penanganan surat : 

1. Baki surat

2. Buku agenda surat masuk dan keluar

3. Kartu kendali

4. Secretaries desk file

5. Alat tulis

6. Kertas dan amplop

7. Alat pembuka surat

8. Stempel

9. Buku ekspedisi dan formulir tanda terima

10. Lembar disposisi

D. Prosedur Pencatatan surat masuk Sistem buku agenda

1. Penerimaan surat

2. Penyortiran surat

3. Pencatatan surat

4. Pengarahan Surat

5. Penyampaian Surat

6. Penyimpanan Surat

E. Penanganan surat keluar sistem buku agenda

Alasan  dibuat surat keluar  :

1. Merupakan jawaban dari adanya surat masuk pertama

2. Merupakan kebutuhan misalnya untuk keperluan pelaksanaan kegiatan

3. Memberikan informasi misalnya surat pemberitahuan dan surat edaran

a. Pembuatan Konsep Surat

b. Persetujuan Konsep Surat

حرب في مسكن قبيلة قي

 عند دولة حالبو هي قبيلة تمبلار الذي متناقضا لاسلام. اما  بين قبيلة سلجوق و قبيلة قي يتناقضا ايضا لانه سلطنة حاليمة يطلب من السلطان العزيز حالبو ك الزوجته. لاكن سلطنة حاليمة  تحب ارطغرل غازي فقط. ثم يفكر ارطغرل ليحافظ حاليمة واخوه و ابوه للامن من القبيلة حالبو و القبيلة القي.  هذه المسئلة موجودة هي كردغلو  يتناقضا ليقتل عن الملك سليمان ساة لانه رغب عنه من مالك سليمان ساة. هذه الوعد يوعد من مالك وتمبلار هو فتريتجيو  ك فاقر من هذه الحرب. وهذ الوعيد اذا نجاحا فله المال والذهاب والفضة. وهذه يهدي ان  الإسلمية موجود مسلم خير و مسلم سوؤ.

هذه القبيلة الذي يتحارب هم قبيلة سلاجق و قبيلة القي والقبيلة حالبو.  ليحفظ عن القيامة من حالبو العزيز. لانه سلطنة حاليمة تطلب عن المحر ليملك و يئمن هذا القبيلة القي.

حالبو يتناقضا إلى ارطغرل غازى

ذات يوم مالك العزيز سوف يتزوج مع  حاليمة حاة ولاكن  تطلب فاطمة للمهر عي يتحر قبيلة قي تركمان. وشروط ايضا للأمن اخها يغية سيد شهاب الدين. لاكن في وقتا قريبا ليس ترد سلطانة حاليمة حات لتتزوج مع سلطان العزيز لانها ستزوج مع ارطغرل غازي فقط.

ثم يغضب العزيز إلى بني شهاب الدين سلاجقة وبنيه. ويأمر العزيز ليحكم ربة البية و اخته ليلا ليس راغب فيه.

يدع العزيز الى رحلة ليتزوج مع حاليكة حاة لاكن جآء ارطغرل غازى ليدع حاليمة حاة الى تركمان. اما في وقتا اخرى  ستفكر جندي من العزيز سيويل اليه لانه  امر من تمبلار و تيتوس و ناصر  غاضب.

ثما ارطغرل غازي سيفكر ان يأمن الى العزيز و حاليمة حاة حتى جآء صاحبه بامسي واخه ليتعاوان هم.

negara aleppo memiliki rival yaitu templar, yang kontradiksi dengan islam. antara kabilah saljuk dan kabilah mempunyai rival yang sama. karena ratu halimah suhabudin diminta pangeran al- aziis aleppo sebagai istrinya.

tetapi ratu halimah mencintai urtugrul ghoi saja. kemudian urtugrul mempunyai ide untuk menjaga halimah dan saudaranya, serta ayanya supaya aman. dari kabilah aleppo dan kabilah qoy.

masalah ini ada karena kordoglu memempunyai musuh dan punya misi  membunuh raja sulaiman sah karena sangat benci dengan sulaiman shah.

kemudian kordoglu dijanjikan  oleh raja templar yaitu patrichio sebagai pelaku ide untuk meleksanakan perang. dan janji ini jika berhasil maka kordoglu akan memeperolah harta berupa emas dan perak.

ini menunjukkan bagwa islam ada yang baik dan ada yang kurang baik.

kabilah ini yang akan melakukan peperangan adalah  kabilah saljuk, kabilah qoy dan kabilah halibu.

untuk menjaga kejayaan aleepo yaitu pangeran al aziz, karena putri halimah ingin membebaskan dan mengamankan suku alqoy.

Aleppo membenci urtugrul ghozi.

نشطات المتعلم و المعلم في أعمالهم

 مدرسة هو مكان لالدرس

فيها مدرس، و متدرس، و موظف، فيها أيضا المبنى، هم مكتبة، و معمل الحاسوب، و قاعة الإجتماع، و الفصل. جانب الفصل هو إدارة المعلم و المعلمة, على الإدارة قاعة المدير المدرسة.

الأن يوم العطلة. التلاميذ و التلميذات يتعلمون في البيت لأنه يتعلمون عن بعد.

كل يوم هم يعملون أنشطاتهم في البيت, هم يسمعون عن التعلم عن بعد من الأساتذ والأساتذاة كل يوم ليسمعون عن الشرح منه.

في البيت يستخديم الطالب و الطالبات الحاسوب و الجوال لتعلم عن بعد هم يتفخرون لأنهم ولو في البيت ممتعا لالدرس.

المعلم والمعلمات يعلمون طلابهم في المدرسة، أما وظيفة و الموظف جآؤوا فيها للعمل.

كل يوم المعلم والمعلمات يعملون بالوقت المعلموم مع جدوال من نظام المدرسة مخالفة من اليوم مع يوم الأخرى. 

موظف  و موظفة جائو مبكرا في المدرسة، أما معلم و معلمة جاء أيضا في المدرسة، هم يفعلون أنشطتهم ترتيبا و جيدا. في المدرسة فيها معمل الحاسوب و فيها موظف الذي يتولى  عن الحاسوب  و تقنية  للحاسوب. بجانب ال المعمل اللغة هي فاعة المدير  المدرسة و و الفصل. مدير المدرسة واظيفته ينظر  و ناظر في هذه المدرسة. شكرا

Sekolah adalah tempat belajar

Didalamnya bterdapat seorang guru, peserta didik, karyawan,. disana juga terdepat beberapa bangunan; diantaranya ada perpustakaan, lab komputer, dan ruang rapat, serta kelas. disamping kelas terdapat ruang guru. dan diatasnya terdapat ruang kepala sekolah.

Sekarang adalah hari libur, siswa belajar di rumah karena belajar jarak jauh. setiap hari mereka mengerjakan aktifitas mereka di rumah. mereka mendengarkan pjj dari guru, dan setiap hari mereka mendengar pelajaran dari guru. 

Di rumah siswa dan siswi menggunakan laptop dan android untuk belajar jarak jauh, mereka bersemangat karena meskipun di rumah menarik untuk belajar.

Guru dan pengajar lain mengajari siswa di sekolah, adapun tugas dan bagian kepegawaian juga datang untuk bekerja disana.

Setiap hari para guru bekerja sesuai dengan waktu jadwal pjj yang sudah di atur oleh bidang kurikulum, dengan beraneka ragam dari hari ke hari lain,. terimaksih

Menjelaskan Pemgertian fiil madli fan mudhori

Fiil madli adalah kata kerja lampau, sedangkan lawannya adalah fiil mudhori.

Fiil madli dalam bahasa arab disebut Past tense, sedangkan fiil mudhori dalam bahasa inggris Present tense.

Contoh fiil madli dari kataba (كتب) artinya adalah dia laki-laki telah menulis.

Sedangkan fiil mudhori (يكتب) yang artinya dia laki-laki sedang menulis.

Perhatikan tashrif berikut ;

هو هما هم هي هما هن انت انتما انتم انت انتما انتم انا نحن

كتب كتبا كتبوا كتبت كتبتا كتبن كتبت كتبتما كتبتم كتبت كتبتما كتبتن كتبت كتبنا

يكتب يكتبان يكتبون تكتب تكتبان يكتبن تكتب تكتبان تكتبون تكتبين تكتبان تكتبن اكتب نكتب

Pada  tashrif diatas merupakan tashrif secara lughot atau bahasa. Tashrif adalah perubahan kata.

Dalam bahasa inggris ada V1, v2, v3

Jika present V1+ ing, 

Tapi dalam bahasa arab perubahan kata yang mengikuti wazan fa'ala yaf'ulu (فعل يفعل).

Ciri dari fiil madli berakhiran alif , wau ta dan nun (ا و ت ن)

Sedangkan ciri dari fiil mudhori diawal Alif nun ya dan ta (ا ن ي ت)

Contoh dalam kalimat : 

Pak ahmad bepergian dari tegal ke kendal membutuhkan waktu 3 jam, dan dia tengah beristirahat di masjid gondang kendal untuk mengajar bahasa arab, karena waktu sudah menunjukkan pukul 09.00.

احمد سافر من تيغال الى كندال إحتاج وقتا ثلاثة الساعة تقريبا.إسترح احمد في مسجد لانه تعبا ثم  يعلم اللغة العربية لانه الساعة السابقة بالساعة التاسعة امبريح .

Organisasi fungsional sekolah

A. Yayasan 

*Organisasi/lembaga yang menaungi bidang ketakmiran, pendidikan, bidang Usaha, dibawah naungan Yayasan Pusat Kajian dan pengembangan Islam (YPKPI) masjid Raya Baiturrahman Semarang Jawa Tengah berpusan di

Jl pandanaran No. 126 Mugassari, Kec. Semarang Selatan, Kota Semarang Jawa Tengah 50249

B. Komite Sekolah 

*Pemangku kebijakan yang mendorong dewan guru dan wali murid menyelenggarakan kebijakan sekolah

C. Pengawas Sekolah 

*Praktisi pendididikan yang ditugasi Disdikprov mengelola, mengevaluasi supervisi, serta mengawasi pelaksanaan keberlangsungan pembelejaran secara daring dan luring serta blended learning yang diselenggarakan sekolah

1. Kepala sekolah

* Pemegang kekuasaan tertinggi di sekolah

*mengelola seluruh kegiatan sekolah dibantu Wakil kepala bidang

*Bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya Seluruh Aktifitas kebijkan sekolah

2. Wakil kepala bidang kurikulum

*Bertugas membantu kepala sekolah menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan

3. Wakil kepala bidang humas

*Membantu kepala sekolah mengelola bidang hubungan masyarakat

3.1. Kapro ps

*Mengelola program prodi kejuruan perbankan syariah

3.2. Sekpro ps

*Membanto kapro melaksanakan  dan mengelola program kejuruan

3.3 Kapro tkj

*Mengelola dan melaksanakan program kejuruan teknik komputer jaringan

3.4 Sekpro tkj

*Membantu kapro mengelola dan melaksanakan program kejuruan

4. Wakil kepala bidang kesiswaan

*Mengelola organisasi kesiswaan seperti osis

*Bekerjasama dengan Wali kelas, Stp2k dan Bk mengelola kegiatan dan atau Problematika kesiswaan

*Bekerja sama dengan pembina ekstra melaksanakan psrogram kesiswaan

5. Wakil kepala bidang sarpras

*Mengelola seluruh kegiatan tata bidang sarana dan prasarana sekolah

*Memeliharan tata bidang sarana dan prasarana sekolah, seperti pelayanan fasilitas primer seperti gedung publik

6. Kepala bidang tu

*Mengelola asministrasi kegiatan perkantoran sekolah dan atau organisasi sekolah

7. Bendahara sekolah

*Mengelola keuangan sekolah dan melaporkan keuangan sekolah setiap bulan dan setiap hari

*Mencatat kas besar dan kas kecil

8. Guru

*Mengelola merencanakan, melaksanakan dan mengevalusi pembelajaran peserta didik

**Bekerja sama dengan BK  jika menemukan masalah dan membantu memecahkan masalah

9. Karyawan

*Membantu kepala sekolah dalam pelayanan umum sekolah

10. Badan Konseling/ BK

*Membantu kesiswaan memberi solusi, dan menengai, serta memediasi jiha tersapat oeserta didik dan atau dengan guru memecahkan masalah

11. STP2K 

*Membantu kesiswaan meningkatkan kediaiplinan siswa

12. Tim Prokes

*Membantu kepala sekeloah beraama tim menegakkan 5 M (memakai masker, mencuci tangan dengan sabun, menjaga jarak, Menghindari kerumunan, menghindari mobilisasi

13. Siswa

*Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara aktif dan interaktif

**melaksanakan Kewajiban sekolah senagai peserta didik dan warga sekolah

قصة الاسلامية

 قيامة ارطغرل من القبيلة الى الدولة من تركمان هناك قبيلة القي ملكه اسمه سليمان الشة و ابنه دوندو و ارطغرل الغازي. وهم تخفيز من  القبيلة الة قبيلة الأخرى ليطلب عن المسكان وينتشر الإسلام مع قبيلة السلجقية و السلطان الأمير العز يز من اليبو، و مضدته او متناقضا هي الروم الذي يملك مالك ماريو و قبيلته تمبلار. الذين غير يراحب عن الأمير ارطغرل وقبيلته ليملك عن الدولة والولاية لينتشر دين الفطرة هي دين الإسلام، في هذه القبيلة عند العلمآ سلاف والسوف اسمه ابن عربي من عندالوسية مؤلف كتاب مواقيت النجوم. وهو ناصح الدين لهذه القبيلة القي  

Kebangkitan Urtugrl dari sebuah suku menjadi sebuah negara, dari keturunan TURKI,  yang terdapat suku KAY, nama rajanya adadal Sulaiman Shah, yang mempunyai seorang anak bernama dundar, dan URTUGRUL GHOZI, mereka saling aktif dalam berkompetisi, sebagai alat roda kepemimpinan untuk mencari wilayah dan menyebarkan islam bersama suku bani saljuk, dan sultan el -Aziz, dari Aleppo, adapau rivalnya adalah kerajaan Roma yang memiliki raja bernama Mario dan mempunyai pasukan  templar, yang tidak menyukan pengeran URTUGRUL, dan kabilah yan ingin menguasai dan menyebarkan islam di penjuru dunia. pada suku ini mempunyai ulama salaf bernama SYEIKH IBN araby, yang mengarang kitab MAWAQIIN NUJUM,  dan beliaumerupakan penasihat cendekiawan muslim pada masa itu, untuk kabilah kay.

Sifatul Maddah (deskripsi sebuah banda)

Deskripsi  sebuah benda dalam bahasa arab disebut (Sifaatul maddah).

Kalimat yang biasa digunakan alatun li, makanun li, Lawnuha, 

الجملة التي تستخدم هم ألة، مكان ل، لونه

مثلا اللغة العربية

مسجد هو مكان ل السجود

سجدة هي الة لصلاة

مصلى هو مكان لاصلاة ايضا

الكعبة المكرمة هي قبلاة المسلم في العالم، فيها ركن المنازل، و يالملم، و يمان، حجاز.

Kabah merupakan qiblat seluruh muslim dunia, di dalmnya ada rukun manazil, ya lam lam, yaman dan hijaz.

بين الكعبة و  مقام ابراهيم هو حجر اسماعيل الذي لم يدخل من المبنى عن الكعبة.

Diantara kabah dan maqom ibrahim ialah hijr ismail yang bukan bagian dari kabah.

الكعبة شكله مكعب فيه مستتر اسمها كسوة   ليحفظ عن الكعبة من الحر والمآء.

Kabah bentuknya persegi didalamnya terdapat penutup dinamai kiswah berwana hitam sebagai pelindunh hujan dan panas

مدرسة هو مكان لالدرس فيهاكرسي و مكتب و السبورة. السبورة لونها الأبيض. استاذ احمد عالم ماهر و محمد طالب مجتهد.

Sekolah merupakan tempat belajar, didalmnya tersapat kursi, meja, dan papn tulis, papan tulis berwarna putih.. pak ahmad pengajar yang rajin, sedangkan mad siswa yang giat.

Bentuk-bentuk organisasi

Berdasarkan pola hubungan kerja, alur, wewenang dan tanggung jawabnya, strukrur organisasi dibedakan menjadi 3: 

1. Organisasi lini/ garis

Bentuk orgsnisasi garis lini, lalu lintads wewenang dan tanggungjawab berjalan secars lurus dan vertikal melalui saluran tunggal sehingga bentuk organisasi lebih sederhana.

Kelebihan : 

a. Kesatuan perintah lebih terjamin karena pumpiban pafa satu tangan

b. Proses pengambilan keputusan dspat berjalan lebih cepat

c. Rasa kesetiakawanan antar pegawai lebih tinggi karena lebih saling kenal

Kekurangan : 

a. Seluruh organisasi sangat bergantung pada satu orang.

b. Biasanya pimpinan cenderung otoriter

c. Pegawai lebih sulit untuk berkembang

Bagan : 

1. Seorang Pimpinan

2. Terdiri 3 kepala bagian

3. Masing-masing kepala bagian terdiri dua kepala seksi

2. Organisasi garis dan staff

Pada organisasi garis dan staff, pimpinan organisasi mengangkat tenaga staf untuk membantu pelaksanaan semua pekerjaan yang sangat luas. pada bentuk ini unit-unit organisasi disusun menurut bentuk lurus/ garis tetapi pada unit pimpinan, ditambah tenaga staff sebagai tenaga ahli perorangan atau suatu unit khusus yang bertugas memberikan bantuan-bantuan keahlian kepada pimpinan organisasi.

kelebihan :

a. Memudahkan untu pengambulan keputusan yang tepat

b. Cocok digunakan untuk organisasi besar yang memillikintugas dan tujuan yang luas

c. Lebih mudah untuk menerapkan konsep _the rihght man on the right place_

Kekurangan  :

a. Kesetiakawanan antar pegawai sulit dibina karena luasnya organisasi sehingga karyawan tidak saling mengenal.

b. Koordinasi sulit dilakukan karena rumitnta susunan organisasi

Bagan : 

1. Pimpinan

2. Akuntan publik

3. Penasihat hukum

4. Bagian keuangan

5. Bagian pemasaran

6. Bagian sdm

7. Bagian  produksi

8. Masing-masing bagian mempunya 2 kepala seksi

3. Organisasi fungsional

Organisasi fumgsional, seorang pimpinan tidak mempunyai bawahan yang jelas. Hal ini karena setiap pimpinan berwenang memberikan perintah kepada setiap bawqhan jika ada hubungannya dengan fungsi pimpinan tersebut.sepeaialisasi setiap  bawahan dapat dikembangkan dan dimanfaatkan semaksimal mungkin.

Kelebihan :

a. Pembagiaan tugas menjadi lebih jelas

b. Spesialisasi pegawai lebij dapat dikembangkan

c. Spesialisasi pegawai dapat dimanfaatkan lebih maksimal karena masing-masing fungsi dapat dipegang oleh orang yang ahli dalam bidangnya

Kekurangan :

1. Sulit untuk melaalukan _tour of duty_ karena para pegawai telah terspelisasi

2. Para pegawai lebih mementingkan aepesialisaainya sehingga sulit melakukan koordinasi

3. Tidak ada kesatuan  perintah karena pegawaidapat menwrima perintah dari beberapa atasan yang sama-sama memikili kekuasaan

اجازة من الطريقة السعدية الشيبانية

 بسم الله الرحمن الرحيم

إن الذين يبايعونك إنما يبايعون الله يد الله فوق ايديهم فمن نكث فإنما ينكث على نفسه ومن أوفى بما اهد الله فسيؤتيه أجرا عظيما

 تشهد الطريقة السعدية الشيبانية بجمهورية مصر العربية والعالم الإسلامي بأن تلسيد / أحمد عرفان من أبناء الطريقة السعدية ومريدها وقد اخذ الطريقة  عن شيخ/ جمعة بسطاوي عبد القادر وهو  مسجل في مشيخة الطريقة برقم 203/3980  ويصرح له بعمل مجالس  الذكر والمواكب والاحتفالات الدينية و ونواصية بالاستقامة وتقوى الله تعالى والالتزام بالطريقة وآدابها والله الموافق إلى أقوام الطريق وصلى اللهم على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم.

شيخ عموم السادة السعدية

السيد الحسن الذهبي السعدي

Bilangan dan pembilang

 Angka 1-2

Menggunakan kaidah mudzakkar- mudzakkar, muanats-muanats.

Contoh :  2 orang siswa yang rajin

طالبتان ماهرتان

طالبتين ماهرتين

1 orang siswi yang rajin

طالب ماهر

1 orang siswi yang rajin

طالبة ماهرة

Angka 3-12

Mudzakkar-muannats

Muannats-mudzakkar

Jika adad mudzakkar ma'dud muannats

Jika adad muannats ma'dud mudzakkar

ثلاثة طلابا

Tiga orang siswa

ثلاث طالبة

Tiga orang siswi

اربعة كوكبا

Empat bintang

اثنا عشرة كوكبا

12 bintang

20-99 menggunakaan pasangan

Mudzakar-muaannats-muannats

عشرين)20)

احد وعشرين)21)

اثنا وعشرين)22)

ثلاثة وعشرين)23)

اربعة وعشرين)24)

خمسة وعشرين )25)

ستة وعشرين)26)

سبعة وعشرين)27)

ثمانية وعشرين)28)

تسعة وعشرين)29)

ثلاثين)30)

احد وثلاثين)31)

اثنا وثلاثين)32)

ثلاثة وثلاثين)33)

اربعة وثلاثين)34)

خمسة و ثلاثين)35)

ستة وثلاثين)36)

سبعة وثلاثين)37)

ثمانية وثلاثين)38)

تسعة وثلاثين)39)

اربعين)40)

واحد واربعين)41)

ثلاثة واربعين )43)

خمسين )50)

خمسة وخمسين  )55)

ستين )60)

ست وستين )66)

سبعين )70)

سبعة وسبعين)77)

ثمانين )80)

ثمانية وثمانين)88)

تسعين )90)

تسعة وتسعين)99)

مائة)100)

مائة واحدة )101)

مائتين )200)

ثلاث مائة)300)

اربع مائة) 400)

خمس مائة (500)

خمسة وستين و خمس مائة )565)

 ستمائة )600)

سبعمائة)700)

ثمانمائة)800)

تسعمائة)900)

الف)1000)

الفان)2000)

ثلاثة الف)3000)

اربعة الف)4000)

خمسة الف)5000)

ستة الف)6000)

سبعة الف)7000)

ثمانية آلف)8000)

تسع ألف)9000)

مائة آلف)100000)

Sifat- sifat insan

Belajar sifat insan tidak lepas dari aktifitas manusia

نتعلم عن الصفة الإنسان ليس بعد من انشطاط الإنسان كل يوم.

Diaantarnya kegiatan berlibur sekolah, kegiatan di rumah, dan kegiatan di masyarakat ( public).

,  فيها انشطاط العطلة في المدرسة و في  البيت و في مرافق العامة.

Pada hari ini kita akan membahas tentang sifat manusia di lingkungan sekolah

اليوم سنبحث عن صفة الإنسان و بيئت ه بالبيت والمدرسة.

Adapun materi sifat al insan mengikuti kaidah naat ( kata sifat ) dan man'ut ( yang disifati). اما مادة الآن نقتضى القائدة نعت والمنعوت

مثلا في العربية ؛ 

احمد طالب جديد هو من القرية، دخل في المدرسة في البيت بالساعة السابعة. يبدئ تعلم عن بعد في الساعة السابعة. وهو  تلميذ ماهر واخه تلميذ صالح، في اي المكان اينما هو.

Ahmad seorang siswa baru. Di desa. Dia masuk sekolah pukul 7. Dia mulai belajar jarak jauh pukul 7. Ahmad adalah siswa rajin, dan saudaranya murid yang soleh, dimanapun ia berada.

هذا الصباح مطر في القرية ريحه بريد جدا وانا اشعر بريد وفي البدني والجسمي.

Pagi ini hujan di desa. Cuacanya dingin sekali, saya merasakan dingin di badan dan fisik

احمد مدرس جيد

وهو معلم في المدرسة الأهلية في السمارانج

زوجته متاممة موظفة جيدة في البيت المال والتمويل. ولده اسمه محمد مدرس  ماهر في المدرسة القرأن.

Ahmad seorang pengajar yan rajin. Dia pengajar di sekolah kejuruan di di semarang. Istrinya bernama mutamimah pegawai yang bekerja di BMT. anaknya bernama Muhammad seorang pengajar yang Mahir di sekolah alquran.

Bentuk organisasi Kantor

 A.pengertian organisasi kantor

Secara etimologi organisasi berasal sari bahasa yunani, yaitu "organon" atau dalam bahasa latin "organum" yang berarti alat, bagian, anggot, atau badan.

Secara definisi organisasi adalah kesatuan (susunan) yang terdiri atas bagian-bagian (orang) dalam perkumpulan  untuk mencapai tujuan tertentu ; kelompok kerja sama antara orang- orang yang diadakan untuk mencapai tujuan bersama.

Beberapa ahli telah.mendefinisikan sebagai berikut : 

1. James D. Mooney

Dalam bukunya _the principles of organization_ organisasi adallah swtiap bentuk perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.

2. J. Wiliam Schulze

Organisasi adalah suatu penggabungan dari orang-orang, benda-benda, alat-alat, perlengkapan, ruang kerja, dan segala sesuatu yang berkaitan denggannya.

Dapat disumplkan bahwa organisasi merupakan kesatuan (susunan) yang terdirinatas bagian-bagian (orang) dalam perkumpulan untuk mencapaintujuan tertentu ;  kelompok kerja sama antara orang-orang yang diadakan untuk mencapai tujuan bersama.

Dalam kamus administratif organisasi merupakan suatu usaha kerjasama dari sekolompok orang untuk mencapai tujuan tertentu.

Maka kita tarik poin bahwa ciri-ciri organisasi adalah  : 

1. Terdiri atas sekeompoknorang, yakni dua orang atau lebih,

2. Tersapat kerjasama yang berlangaung  didalamnya, dan

3. Memiliki tujuan  yang hendak dicapai bersama

Untuk mencapai semua tujuan sebuah perusahaan harus memiliki organisai yang disebut sebagai organisasi perkantoran.

Ada lima fakta dalam organsasi perkantoran : 

1. Setiap organisasi perkantoran pasti mencakup sumberdaya manusia,

2. Adanya interaksi sosial yang menjamin perintah dan laporan yang baik.

3. Organisasi mempunyai hubungan timbal balik sebagi sistem keterbukaan

4. Setiap individu mempunya tujuan unruk mensukseska usahanya membantu mencapai tujuan organisasi

5. Adanya interaksi sosial yang membantu tercapainya tujuan organisasi

B. Prinsip-prinsip organisasi kantor

Drs. M. Manuallang sworang ahli bidang manajemen  dan organisasi, menyebutkan bahwa suatu organisasi dapat berjalan dengan baik jika memperhatikan beberapa prinaip berikut : 

1. Prinsip perumusan tujuan

Hal utamanyang perlu dimiliki dallam sebuah perusahaan asalah merumuakan tujuan organisasi yamg berfungsi sebagai pedoman arah organisasi, landasan organisasi, dan untuk menentukan program prosedur, koordinasi, integrasi, simplikasi, sinkronisasi, dan mekanisasi.

2. Prinsip pembagian kerja

Dallam organisasi, pembagian kerja adalah keharusan mutlak. Pembagian kerja atau tigas adalah keharusan agar tidak terjadi tumpang tindih dalam pekerjaan.

3. Prinsip pendelegasian kekuasaan/ wewenang

Setiap pumpinan harus memperoleh delegasi kekuasaan atau wewenang yang diperlukan agar dapatelaksanakan tugasnya dengan baik.

4. Rentang manajemen

Lazim adanya span of authority, span of controll, span of manajemen, span of managerial responsibility. Dalam bahasa indonesia diartikan sebagai jenjanh pengawasan, jenjang kekuasaan, dan rentang manajemen.

5. Tingkat pengawasan

Tanpa adanya pengawasan, akan aulit bagi suatu organisasi untuk mencapai tujuannya.

6. Kesatuan perintah  dan tanggung jawab

Dalam sebuah organisasi seorang bawahan biasanya tunduk pada atasan, ada yang diperintah makan ada yang melaksanakan (top down) bukan button -up (dari bawah ke atas ).

7. Koordinasi

Merupakan usaha mengarahkan kegiatan swluruh unit-unit organisasi agarbtertuju pada pencapaian rujuan organiaaai secara keseluruhan.

C. STRUKTUR ORGANISASI

merupakan suatu kerangka dan tata susunan perwujudan pola tetap hubungan antara tiap bagian, fungsi-fungsi serta posisi, atau orang yang menunjukkan kedusukan, tugas, wewenang, dan tanggung jawab berbeda dalam suatu organisasi.

1. Pengertian struktur organisasi menurut Robbin(2007), sebagai penentuan pembagian dan pengelompokkan pekerjaan secara formal.

2. Menurut Gibson 

Merupakan pola formal kegiatan, dan hubungan diantara beberapa sub unit dalam sebuag organisasi. Struktur organisasi merupakan bagian dari susunan kotak-kotak yang berarti steuktur yang bersifat statis, serta ubungan kegiatan bersifat dinamis.

Jadi fungsi dan kegunaan struktur organisasi adalah sebagai berikut : 

1. Menjelaakan kedudukan seseorang dalam srruktur organisasi

2. Menguraikan pembagian kerja

3. Menunjukkan hubungan atrarbagian

4.memberikan gambaran tanggungjawab seriao anggota

D. Bentuk- bentuk organisasi

1. Organisasi garis lini

2. Organisasi garis dan staf

3. Organisasi fungsional